体育部马平军老师赴英国研修
作者：马平军 发布日期：2016-09-08 浏览次数：
2016年7月17日，体育部教师马平军随学校首届青年教师海外研修班一行18人抵达英国，正式开始为期27天的海外学习与培训。
此次青年教师海外学习是在学校领导的指导下，由教学发展中心组织实施的，参与此次海外研修培训的是近年来在学校青年教师讲课比赛中曾荣获得一、二等奖的部分青年教师。
海外研修第一站Harper Adams University
本次海外研修的首站是哈珀亚当斯大学。该大学地处什罗普郡纽波特，是英国最大的农业院校，百年来，学校积累了丰富的教学培训经验，该校两次在全英“教学质量评比”中以100%的优秀成绩在英国大学中名列第一。
7月18日至26日，研修班在哈珀亚当斯大学进行了为期9天的第一阶段教学培训。授课教师系统的讲述了国际前沿教育教学理论，分析了目前教学环境变迁给教学活动带来的深刻影响和改变；阐述了教学目标、教学过程、学习效果评估之间的关系，即在教学中，教学活动应该围绕教学目标进行，教学目标、指导教学过程、检验学习效果，三者之间应该是密切相关、紧密融合的；并结合哈珀亚当斯大学的实际教学情况、英美国家教学领域的典型案例等，提出了有效的课堂学习策略，以及学习效果评价和教学反馈的技术与方法。
海外研修第二站Keele University
7月27日至8月2日，研修班在基尔大学进行了第二阶段为期7天的教学技能与教育学研究培训。
这一阶段的培训由基尔大学教学发展中心负责组织实施，授课教师从教学实施的角度，结合有关教育教学理论发展研究成果在班内开展分析与讨论，引导培训班成员进行了大量分组讨论活动，并且设计了一些实际课堂活动情境，带领班内成员进行实际操作与体验；此外，基尔大学在每个单元都安排了客座教师，与成员分享他们的成功经验，有少年团队创作小说、教学团队设计课程、可持续性教育探索、全英教育评估组织实施、课程作业反馈研究等系列内容，鼓舞培训团成员勇于探索、积极进取,开拓了培训团成员的教育视野。
海外研修第三站Reading University
8月2日，研修班来到雷丁大学，在这里开展为期9天的第三阶段的教学培训。雷丁大学始建于1892年，1926年得到皇家宪章授权，是全英排名前二十的研究型大学之一。
这一阶段,我们学习了雷丁大学有效的课堂管理、良好的教学互动，参与学习了以学生为中心的教学评估、研究生学术规范管理的“监管策略”等主题课程，雷丁大学教学管理部主任Clare Furneaux也为我们分享了她多年来在学生问题方面的处理经验，不仅使我们在理论上更清楚学生学习的认知过程——记忆、理解、应用、分析、评价和创造，并针对这些理论提出了相应的实施策略，让我们可以将理论与实践更有效的结合，运用到学生的实际学习情况中去。
Reading University是一所国际性的大学，有很多来自世界各地的留学生，他们称之为“International students”。我国国内也有许多学生在这所国际知名大学进行着深造和发展。为促进我校国际化进程、促进我们改进与提高教学效果，雷丁大学专门安排了一个 “中英学生比较”的主题课程，使我们更加了解中英学生差异，了解我们学生的不足和需要坚持的优点，明确今后的努力方向。
本次研修的体会与收获
在这27天的学习中，使我们更加深入学习了许多的教育教学理论，了解了英国哈珀亚当斯大学、基尔大学和雷丁大学的教育教学实践，学习了英国及世界前沿的教育教学改革新动态，充分地激发了我们积极探索教学法及教学改革的勇气、坚定了教学改革的方向和目标，此次海外研修活动的实施对我个人在教学思想与行动上产生深刻的影响。在以后的教学过程中我会努力实践此次所学知识及此次活动对自己的启发、积极探索更好的教学方法，不断学习总结，努力提高教学质量。
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