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网球课程简介

作者:           发布日期:2014-07-03     浏览次数:

     

   我校自2007年9月开设网球课,经过这几年的完善和发展,现已在大一至大二体育课程中全面开设。我校网球课特色鲜明,深受学生喜爱,现已成为我校最受欢迎的体育课程之一。
一、教学目标和任务
   网球教学以学生为主体,以教师为主导,使学生全面掌握慢网球技术、战术以及网球规则;以学生为本,实施多元化的教学手段,对教学内容进行由易到难,由浅入深科学合理的安排。通过锻炼,增强学生的体质,培养学生良好的形体和气质。
二、教学内容及学时分配
   1、介绍网球的起源、发展、特点(第1次课)
   2、学习动作                          (第2次课至第10次课)
   3、复习动作                              (第11次课)
   4、深入学习网球的理论知识            (第12次课)
   5、网球技战术练习比赛                 (第13次课)
   6、考试                                  (第14次课)
   7、 机动                                 (第15次课)
   项目设置15次课,共计30学时
三、网球的内容和风格特点
   网球是一项隔着球网、用球拍击打橡胶制空心球的运动。现代网球起源于英国。网球又分为单打和双打,网球场可分为室外和室内,且有各种不同的球场表面。有草地,红土,硬地场,地毯场。其将由经济因素所决定。例如草地网球是最基本的户外场地,但是其建立和保养费用太昂贵,所以现在以由人造球场取代,它较便宜容易保养。另外有一种在欧洲盛行的红土球场,其法国公开赛即为此种球场。。网球比赛著名赛事,网球四大满贯赛事特别受到关注。WTA四大皇冠明珠赛事,ATP1000大师系列赛,我校网球课程以运动参与、身心健康、社会适应、运动技能等为课程的目标,强调树立正确的体育观;教学中注重培养学生对网球运动的兴趣和爱好,使学生不仅掌握基本的网球技术和技能,更重要的是掌握练习的方法、手段和原则,为实现终身体育打下基础。
网球课程的教学内容遵循健身性、实效性、发展性、科学性、可接受性的原则,以学生为本,因材施教,即考虑学习内容的共性也关注个性,使学生在充分体验网球运动乐趣的同时,较好的掌握基本的技战术、临场比赛能力、竞赛规则和裁判执法能力等,使所学内容为学生所用,便于学生根据自身的要求在课外自学、自练。
四、考试标准
   考试:学生按学号顺序依次上场。
考试标准及要求:
   大一考试标准:
   1、考试采用60分制进行评分,其中动作质量分值为40分,正反拍击球20分。
   2、正反拍击球,正反拍各10个球,每个球1分。
   3、 动作技术质量的评分标准分为4个档,其中优秀为40?35分;良好为35?30分;一般为30?25分;较差为25-0分。
大二考试标准:
   1、对打:考试人员按学号依次上场,对打搭档在本班同学中自行搭配。对打回合在10个以上为满分20分,依次类推。
   2 、发球:左右区各发5个球,每个球2分,共20分。
   3、技术评定,满分为20分。