教学科研
首页» 教学科研» 课程简介
 

体育舞蹈课程简介

作者:           发布日期:2014-07-08     浏览次数:

      一、教学目标和任务
   体育舞蹈教学以学生为主体,以教师为主导,使学生全面掌握慢三、伦巴、平四和恰恰恰的套路组合和技术动作;以学生为本,实施多元化的教学手段,对教学内容进行由易到难,由浅入深科学合理的安排。通过锻炼,增强学生的体质,塑造学生良好的形体和气质。
二、教学内容及学时分配
  1、介绍体育舞蹈的起源、发展、分类以及各舞种的风格特点。(第1次课)
  2、学习动作                          (第2次课至第10次课)
  3、复习动作                              (第11次课)
  4、深入学习体育舞蹈的理论知识            (第12次课)
  5、舞蹈套路组合动作的创编                 (第13次课)
  6、考试                                  (第14次课)
  7、 机动                                 (第15次课)
  项目设置15次课,共计30学时
三、舞蹈的内容和风格特点
   体育舞蹈也称"国际标准交谊舞"。体育运动项目之一。是以男女为伴的一种步行式双人舞的竞赛项目。
  体育舞蹈按照内容划分可以分为三大类:拉丁舞、摩登舞、交谊舞。三大类舞蹈又包含了十七种舞:1、拉丁舞包括伦巴、恰恰恰、牛仔、桑巴、斗牛五种舞。2、标准舞包括华尔兹、探戈、快步、狐步、维也纳华尔兹五种舞。3、交谊舞包括布鲁斯(慢四)、华尔兹(慢三)、维也纳华尔兹(快三)、快四(又分南京小拉舞、湖南快四和北京平四)、伦巴、探戈、吉特巴七种舞,共十七种舞蹈。近些年又增加了团体舞,由六对或八对选手集体跳拉丁舞或摩登舞,跳出各种变化的队形。从去年开始又增加了莎尔莎舞、肚皮舞、时尚街舞、阿根廷探戈舞、单人拉丁舞、单人摩登舞等。
四、考试内容及标准
  内容:体育舞蹈占60 % ,身体素质(第二学期游泳)占30 %,理论作业占10%,平时表现考勤在总分中计算。
考试方法:双人在音乐伴奏下完成自编成套动作。
  考试标准及要求:
  1、基本要求:
  (1)动作规范、准确到位,动作协调并与音乐和谐。
  (2)动作熟练、舒展大方,姿势优美且富有表现力。
  1、考试采用60分制进行评分,其中动作与音乐的配合20分,动作规范熟练20分,舞伴之间的配合10分,成套动作的表现力10分。
  2、动作与要求不符,每出现一次扣1分, 其他错误出现扣1―2分。
  3、评分标准分为4个档,其中优秀为60?50分;良好为50?40分;一般为40?30分;差为30-0分。
   ①凡动作规范、准确到位,动作协调并与音乐和谐,动作熟练、舒展大方,姿势优美且富有表现力,风格突出者为“优秀”;
   ②凡动作较规范、准确,动作较协调并与音乐和谐动作熟练、舒展大方,姿势优美且富有表现力,风格较突出者为“良好”;
   ③凡动作不够规范、准确,动作不够协调并与音乐不够和谐。节奏不分明,风格不突出者为“一般”;
   ④完成不了考试动作者,为差。